Feliz Natal e um Bom Ano 2012

O Agrupamento de Escolas de Penacova deseja a toda a comunidade escolar, pais e encarregados de educação e à comunidade local

Feliz Natal

e um

Bom Ano 2012.

Testemunhos (Reflexões) sobre as actividades desenvolvidas no âmbito da Celebração do Dia Mundial da Filosofia

Consideramos que as actividades que desenvolvemos foram de toda a pertinência, uma vez que, sem o nosso pequenino contributo este dia, “ Dia Mundial da Filosofia” não seria lembrado na nossa escola, algo que seria de lamentar já que desde os filósofos gregos até aos da actualidade, muitos foram aqueles que dedicaram e continuam a dedicar a vida à Filosofia, mostrando que “ nem só de pão vive o homem”.
Foi uma actividade interessante, motivante, dinâmica e produtiva.
Ana Lopes, nº2
André Luís, nº3

Nós gostámos da actividade, pois ao pesquisarmos bastantes frases de filósofos( desde os mais antigos, passando pelos modernos e acabando nos contemporâneos), aprendemos um pouco mais sobre a Filosofia e que, mais uma vez, percebemos que não há uma Filosofia, mas Filosofias. Ficámos a saber que certos pensamentos ( alguns deles já nossos conhecidos) são da autoria de filósofos que nunca tínhamos ouvido falar.
Esta forma de dar a conhecer a reflexão filosófica – marcadores para livros – pareceu-nos muito interessante e motivadora porque, para além de nós(alunos envolvidos na actividade) sairmos mais enriquecidos, também tentámos despertar a comunidade educativa( alunos, professores e funcionários) para a importância da Filosofia na vida das pessoas.
Gostaríamos ainda de salientar que a maior parte das pessoas considera que as aulas de Filosofia são uma “seca”, opinião que não partilhamos, e prova disso é que o dissemos anteriormente.
António Marques, nº 4
Leandro Ralha, nº 10

Foi um bom trabalho de equipa, não com 20 alunos, mas como se fôssemos só um.
Penso que todos nós( alunos do 10º B) gostámos da actividade desenvolvida, na medida que nos permitiu reflectir sobre alguns pensamentos filosóficos, evidenciando-nos a sua essência.
Saímos mais enriquecidos porque aprendemos, de forma diferente, mas interessante, pensamentos de vários filósofos e filósofas.
Francisco Fernandes, nº 6
Hugo Moreira, nº 7
Tiago Santos, nº 19

Na nossa opinião, a actividade que realizámos foi criativa e educativa. Criativa porque, com imaginação, construímos marcadores alusivos às mais diversas ideologias filosóficas; educativa, porque aprendemos muito com a pesquisa e trabalho acerca das frases seleccionadas para os marcadores e partilhámos, pela comunidade educativa, essa aprendizagem.
Serviu, também, para unir os alunos das duas turmas( A e B, do 10º ano) ao desenvolverem o mesmo tipo de actividade.
Adriana Santos, nº 1
Pedro Covas, nº 16

Em contexto de sala de aula, pesquisamos pensamentos filosóficos que exigiram uma atitude crítica, já que tivemos que fazer a respectiva interpretação dos mesmos. Houve partilha de ideias, desenvolvendo-se a argumentação, onde cada um defendeu o seu ponto de vista. Serviu, portanto, para aprofundarmos os nossos conhecimentos, daí considerarmos que foi uma actividade bastante educativa.
Miguel Abrantes, nº 14
Pedro Sancho, nº 15

Testemunhos de alguns dos alunos do 10º Ano, Turma B

Comemoração do Dia Mundial da Filosofia

“O objetivo de toda a educação é desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que ele é capaz”. (Kant)

O dia mundial da Filosofia tem lugar todos os anos, na terceira quinta-feira do mês de novembro, iniciativa da Unesco ciente da importância que o questionamento filosófico assume para o diálogo efetivo entre os povos. Dia destinado a lembrar que cada um é livre de participar, segundo as suas convicções, em qualquer lugar, contribuindo para a progressiva tomada de consciência da nossa comunidade de condição: a humanidade. Este propósito serviu o objetivo de contribuir para que os alunos aprendam a assumir a sua condição de seres questionadores e refletidos.
De acordo com este propósito os alunos das turmas A e B do 10º e 11º A, orientados pelas professoras de Filosofia, celebraram na nossa escola o Dia Mundial da Filosofia realizando algumas das propostas do grupo, constantes do Plano Anual de Atividades. Essas propostas consistiram na criação de marcadores de livros, onde se encontravam inscritos pensamentos filosóficos, fotografias de mulheres filósofas e criação de cartazes com alguns poemas da autoria dos alunos e subordinados ao tema “Pensar é tudo!” e cartazes com textos de Antero de Quental, Desidério Murcho,Vergílio Ferreira entre outros) desafiadores do pensar crítico. As atividades foram sendo desenvolvidas em contexto de sala de aula e também como trabalho de casa.
A actividade culminou no dia 17 de novembro com a distribuição e divulgação dos trabalhos realizados à Comunidade Escolar.
É nossa convicção que a actividade foi positiva, não só pelas aprendizagens dos alunos, mas também pelo apelo à necessidade de um pensar crítico pois “Uma vida não examinada não merece ser vivida” (Platão, Apologia de Sócrates, 38 a).

Conceição Silva e Dulce Paiva (professoras dinamizadoras da actividade)

Centro Educativo de Penacova: O GABRIEL ESTÁ DE PARABÉNS

O Gabriel Couceiro do 4.º ano do Centro Educativo de Penacova está de parabéns….sabem porquê?

Concorreu a um concurso – escrita de texto- proposto pela editora Educação Nacional e ganhou uma PSP.

Para os outros meninos este é um bom exemplo – sempre que vos surja uma oportunidade como a do Gabriel, concorram e …pode ser que a sorte vos bata à porta!
Fica o desafio…

(Para mais informações podem consultar: http://pena-escola1.blogspot.com/)

Discriminação positiva das mulheres na sua participação na vida política ativa – razões para um não

A minha opinião relativamente a este tema mudou, pois anteriormente era a favor da discriminação positiva e após o debate, que decorreu no âmbito da disciplina de AEC, fiquei contra.
Vários argumentos me fizeram mudar de posição em relação ao tema. De entre esses argumentos está que, ao ser adoptada, a discriminação positiva das mulheres estaria sempre lançada a sombra da dúvida sobre o seu mérito e valor próprio para ocupar um lugar que lhes seria reservado em função do sexo. Com este argumento, supõe-se que deve ser o mérito e não o sexo, ou qualquer outro atributo, o critério a seguir na atribuição de cargos políticos.
Outro argumento que me faz ser contra é que ao existir medidas que favoreçam as mulheres, automaticamente estão a prejudicar os homens. Penso que é injusto, pois os homens não têm qualquer tipo de responsabilidade pelo facto de termos sido no passado discriminadas negativamente.
A discriminação positiva tem consequências socialmente indesejáveis: como não se escolhe em função do mérito para ocupar um lugar, mas em função do sexo, resultarão prejuízos para a colectividade porque não são os melhores os escolhidos.
Por último, outro argumento que me faz ser contra a discriminação positiva é que na minha opinião a discriminação positiva não é necessária porque a discriminação negativa é ilegal. Cada pessoa tem de lutar contra isso, não sendo preciso favorecer as mulheres, pois se estas não se candidatam a cargos políticos é porque não estão interessadas.
Em suma, penso que ao existir discriminação positiva em relação às mulheres, estamos a praticar a discriminação negativa em relação aos homens. Se as mulheres querem direitos iguais, para quê serem privilegiadas em relação aos homens?
Já andamos há séculos a lutar por direitos iguais, mas mesmo assim temos o Dia Internacional da Mulher, no que sou totalmente contra, porque parece que esse dia é para nos acharmos “superiores”, se queremos direitos iguais entre géneros não deveria existir esse dia.
Assim nunca teremos uma sociedade igual em direitos de géneros! Quando haverá realmente a igualdade entre géneros?

Catarina Alves, 12ºCPAS

Discriminação positiva das mulheres na sua participação na vida política ativa – razões para um sim

As mulheres durante séculos foram discriminadas e colocadas á mercê do homem, este era o “dono” da casa e o chefe de família, remetendo a mulher para segundo plano, um plano manifestamente inferior.
Hoje, depois de muitas lutas travadas, as mulheres têm direitos, podem viajar sem a autorização do pai ou do marido, podem trabalhar e, acima de tudo, podem destacar-se dos homens.
A discriminação positiva é, do meu ponto de vista, uma mais-valia porque leva as mulheres a procurarem e arriscarem novas carreiras, a participarem ativamente na sociedade tornando-a, assim, mais representativa e mais igual.
Muitas mulheres sentem que, sendo discriminadas positivamente, não são escolhidas porque têm mérito mas sim por uma obrigação, o que não é verdade porque, se não houvesse apoio, as mulheres continuariam a ser postas de parte, e a deixar-se levar pela cultura masculina.
Por outro lado, há quem defenda que se houver discriminação positiva para as mulheres também deve haver para outras minorias étnicas, e que, além do mais, isso levaria à balcanização. Não creio, pois, na minha opinião, se se adoptasse essa medida as minorias ao participarem ativamente na sociedade integrar-se-iam mais facilmente o que facilitaria e enriqueceria o quotidiano social.
Em suma, as mulheres devem ser apoiadas na sua participação em listas eleitorais, pois isso será mais um contributo para deixar, de uma vez para sempre, de ser a “sombra” do homem e passar a ser plenamente ativa na sociedade.

Renata Costa, 12ºCPAS

Jardim de Infância de Figueira de Lorvão: O dia da árvore é quando nós quisermos

No ano letivo 2010-2011 o nosso projeto curricular foi “crescer em segurança no planeta terra” na vertente da proteção e preservação da Floresta.
Para desenvolver este projeto contámos com a colaboração do gabinete Florestal da Câmara Municipal de Penacova. As Engenheiras Ângela e Mara vieram ao Jardim de Infância de Figueira de Lorvão ajudar-nos a plantar um pinheiro.

Atividade: Plantação dos Pinheiros
Este ano letivo, voltaram à nossa escola, acompanhadas de uma equipa da GNR do Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente.

O que aprendemos:
· A Floresta é importante para a vida no Planeta Terra.
· Temos de a conservar e proteger
· Uma árvore é um amigo que devemos bem tratar.
· É fonte de vida, dá-nos oxigénio.
· Vou ter muito cuidado se fizer uma fogueira.
· Vou proteger a Floresta dos incêndios.
· Não vou deixar lixo na Floresta.
· Para o ambiente salvar com a poluição vou acabar.
· A Floresta abriga animais.
· Os animais gostam de viver na floresta verde.
· Vou limpar o terreno à volta da minha casa

Estiveram a ensinar-nos a proteger a Floresta e as árvores.
Aprendemos que esta equipa da GNR trabalha para que as pessoas possam viver uma vida mais segura e tranquila; a respeitar o ambiente e a ter atitudes corretas com a floresta/ambiente.
Para realizar a plantação dos pinheiros contamos com o apoio da empresa florestal de Penacova na preparação do terreno
Depois todos juntos fomos plantar os nossos pinheirinhos no terreno em frente ao Jardim de Infância.

Agora vamos vê-los crescer. Gostamos muito deste dia….

Foto-Reportagem: São Martinho PROSEPE 2011

Foto-Reportagem: IMC 2011

Foto-Reportagem: Dia Mundial da Alimentação 2011

VIAGEM AO PASSADO

A pacata aldeia de Palheiros, situada, na freguesia de Sazes de Lorvão, no concelho de Penacova, entre a Espinheira e o Luso, não é um local qualquer. Seria se, há vários milhões de anos, não estivesse coberta de água povoada de seres vivos marítimos cuja presença se faz sentir até à atualidade…
Quem alertou para esta parcela do património histórico e geológico português foi o professor António Alves (proprietário do local onde foram encontrados fosseis).
Foi exatamente este professor que teve a gentileza de acompanhar as professoras e os alunos da Sala Arco-Íris a este refúgio de animais do passado no dia 19 de Outubro de 2011.
Atualmente um campo de eucaliptos com rampas povoadas por pedra, esta propriedade fora habitada por trilobites, parentes afastados dos crustáceos atuais e que viveram em toda a era paleozóica. Animais marinhos pré-históricos (insetos, aranhas, caranguejos, lagostas, bivalves etc.) deixaram as marcas da sua passagem pela aldeia de Palheiros em fosseis diversificados. Trata-se de vestígios de organismos deveras importantes para a compreensão das gerações passadas. Através das camadas de rochas, é possível conhecer a idade e algumas caraterísticas destes seres vivos.
Ora, os alunos da Sala Arco-Íris escavaram e partiram pedra, de modo a encontrar fósseis. Com as lupas procuraram descobrir nas pedras os vestígios destes animais O entusiasmo foi notório e ninguém ficou indiferente à importância histórico-cultural deste fenómeno.
De regresso, trouxeram algumas “recordações” desta viagem ao passado.

Projeto Paideia

" Projeto Paideia" é o novíssimo projeto lançado pelos professores de História e Geografia de Portugal, História e Filosofia, do Departamento de Ciências Sociais e Humanas da escola Sede.
Tem como finalidade promover o gosto pela arte, pelo teatro, pela literatura e pela História. Pretende-se despertar o gosto pela descoberta e pela pesquisa, enriquecer a cultura geral e, de uma forma lúdica/criativa, incentivar o gosto pelo saber em geral.
Neste espaço também será dado apoio na elaboração de trabalhos de grupo ou individuais, pesquisas e estudo orientado relativo a conteúdos programáticos.
Inscrições junto dos professores

Dia Internacional da Filosofia

“O objetivo de toda a educação é desenvolver em cada
indivíduo toda a perfeição de que ele é capaz”. (Kant)

Celebrar o Dia Internacional da Filosofia, hoje 17 de Novembro, com actividades realizadas pelos alunos é, segundo as professoras que leccionam a disciplina de filosofia, uma forma de despertar o gosto, o interesse e o sentido da necessidade do pensar crítico. Os alunos do 10ºA e B e 11ºA elaborarão marcadores de livros e cartazes alusivos a temáticas/pensamentos filosóficos. Os marcadores serão distribuídos à Comunidade Educativa pelos alunos do 10º e os cartazes, da responsabilidade dos alunos do 11º ano, serão expostos no Átrio do Bloco 7.

A Sucessão

Era uma vez um Rei Tritão que vivia na cidade perdida de Atlântida. O rei e a rainha estavam muito tristes, porque nunca tinham conseguido ter um filho, para ocupar o lugar do seu pai no trono.
Num belo dia, o rei e a sua esposa resolveram procurar um sábio, que vivia nas redondezas e diziam ser muito esperto. Quando falaram com o ancião, perguntaram-lhe se algo de bom lhes ia acontecer e ele disse:
-Sim, ireis ter um filho para ocupar o lugar no trono.
Quando os monarcas ouviram esta resposta, ficaram muito felizes.
Certo dia, foi anunciada a gravidez da rainha e todo o povo acorreu ao palácio para agradecer por aquilo que esperavam há muito tempo.
Passados os meses de gravidez, deu-se o tão esperado nascimento, mas qual foi o espanto quando verificaram que não era um menino, mas sim uma bela sereia!
Com esta situação, ficaram, de novo, sem sucessor para o trono.
Vários anos passaram até que a sereia já era maior de idade e sempre muito querida pelo povo de Atlântida.
O rei, entretanto, ficara muito doente e o reino precisava urgentemente de um sucessor.
Então, os deuses reuniram-se e decidiram alterar a lei da sucessão ao trono, passando a ser possível ser este ser ocupado por uma sereia.
Assim, quando o rei morreu, a princesa sereia subiu ao trono para governar o povo de Atlântida até ao final dos seus dias.

Cristiana Silva, 5.º A

Quem Filosofa?

Todos somos humanos, independentemente da cor, estado social ou religião, todos temos gostos, preferências… Porém todos somos diferentes, todos contamos histórias de vida, pensamentos e objetivos diferentes, mas cabe a cada um, respeitar e ser respeitado.
Somos diferentes! A realidade é essa, mas possuímos necessidades comuns e são essas que nos possibilitam um estado de equilíbrio com a nossa alma, tornando-nos, assim, livres pensadores, capazes de nos interrogarmos sobre o mundo que nos assombra a cada gesto.
O mundo não é apenas formado por pessoas, casas, ar, fogo, … A vida é mais que isso, a vida é o mais profundo que há em nós, não é feita de materialismo.
É necessário sermos pássaros ao vento, livres e seguros; nada nos impedirá de seguir o nosso rumo, para nos soltarmos desta constante ignorância; somos seres críticos e inteiramente insatisfeitos, procurando uma explicação para a nossa existência, pois esta transporta consigo um mistério que nos pertence.
A chave desse mistério, és tu! Porque não seres tu a desvendar esse mistério? Basta que para isso, que utilizes a tua mente para seu molde.
Todos nós temos capacidade para estruturarmos uma ideologia, ainda que a de outrem seja contraditória, mas válida, pois partiu da sua consciência. A Filosofia é isso, uma concentração de perguntas jamais compostas por uma resposta, por isso cabe a cada um de nós procurarmos essas respostas, escalando obstáculos e incertezas com o objetivo de desvendar o mistério que nos atormenta.

Ana Lopes, nº 2, 10ºB

Gráfico Termopluviométrico de Penacova de Outubro

Figueira de Lorvão abre janelas para a leitura

“Abrir janelas para a leitura” é o novo projeto da EB1 de Figueira de Lorvão. Tem como finalidade desenvolver a criatividade e a imaginação dos alunos despertando neles o gosto pela leitura e escrita. Este projeto procurará envolver a sua comunidade educativa.
Alguns dos trabalhos produzidos, pelas várias turmas da escola, serão divulgados no sítio da internet criado para a sua divulgação (http://janelasparaaleitura.blogspot.com/).
Este projeto encontra-se já em execução prevendo-se que o mesmo se prolongue nos próximos dois anos letivos.

Rui de Carvalho

Agrupamento de Escolas de Penacova no Projeto Comenius – 1ª mobilidade

O projeto Comenius é um projeto de trabalho e de aprendizagem que visa o intercâmbio de saberes entre escolas da União Europeia e inclui parcerias entre alunos e professores das escolas participantes, através da realização de trabalhos/projetos dos alunos e visitas de estudo ao país parceiro, sendo que neste caso, estão envolvidos 3 parceiros – Espanha, Polónia e Turquia.
O tema do projeto é “PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS NA POPULAÇÃO JOVEM”, tem a duração de 2 anos e será desenvolvido pelos alunos do 10º ano.
No passado dia 17 de Outubro de 2011, 6 alunos e 3 professores partiram de Penacova em direcção a Sevilha - Espanha, com o objetivo de viver e partilhar experiências, com alunos e professores de diferentes países e culturas.
Depois de uma cansativa viagem de oito horas, chegaram finalmente ao Albergue InturJoven de Sevilha.
No dia dezoito de Outubro compareceram na escola, o Instituto de Educação Secundária “Ciudad Jardin” de Sevilha, com o objetivo de conhecer e interagir com os participantes dos diferentes países, quer durante numa partida de futebol, quer durante a apresentação onde se deu a conhecer um pouco da escola e da vila de Penacova ou ainda durante um concerto com a orquestra do Conservatório que integra a escola espanhola. Enquanto os alunos cumpriam o seu plano de atividades, os professores reuniram e definiram as linhas orientadoras de trabalho para os próximos dois anos.
No período da tarde visitou-se o Pavilhão de Marrocos, atualmente a Fundação das 3 Culturas, que se localiza no espaço onde se realizou a Expo 92.
O dia 19 de Outubro, quarta-feira foi dedicado a uma visita à cidade de Granada, a 255Km de Sevilha, onde se visitaram vários monumentos de estilo árabe, todos eles contidos no complexo palaciano e fortaleza de Alhambra, que alojava o monarca da Dinastia Nasrida e a corte do Reino de Granada. A grande atração é a influência muçulmana nos monumentos, exibe os mais famosos elementos da arquitetura islâmica no país, juntamente com estruturas cristãs. No interior do recinto da Alhambra fica o Palácio de Carlos V.
Na quinta-feira, o grupo teve a oportunidade de visitar vários monumentos, desta vez em Sevilha, tais como a antiga Fábrica Real de Tabaco, que atualmente integra várias faculdades e a grandiosa Catedral de Sevilha, de estilos diversos - o gótico, renascentista e barroco. O jantar decorreu num restaurante, na Plaza de Altozano, e funcionou como a despedida dos colegas Turcos que abandonaram o Albergue nessa noite.
Depois de uma semana extremamente cansativa, mas enriquecedora, foram a Cádiz, cidade no Sul de Espanha, virada para o Oceano Atlântico. Esta cidade foi também um porto comercial e ponto industrial de grande importância ao longo dos séculos XVIII e XIX. O grupo aproveitou para uma deslocação à praia, para grande alegria dos colegas polacos, que não estão habituados a temperaturas tão elevadas. À noite o jantar decorreu no Albergue e serviu para a despedida dos restantes colegas.
O sábado, foi um dia para o grupo português, foi aproveitado para visitar alguns monumentos/locais ainda não conhecidos, tais como a Praça de Espanha e Parques Maria Luísa. Além das compras efetuadas, ainda se visitou a Feira das Nações, que decorre anualmente em Sevilha.
O regresso decorreu no dia 23 de Outubro, com a chegada à escola pelas 15 horas.

Daniela Santos, Júlia Simões, Francisco Fernandes, Hugo Moreira, Miguel Abrantes e Pedro Adelino (alunos do 10ºano)

Sessões de medição do IMC (Índice de Massa Corporal)

Vão realizar-se no próximo dia 26 de Outubro várias sessões de medição do IMC (Índice de Massa Corporal) integradas na Comemoração do Dia Mundial da Alimentação. A dinamização da atividade está a cargo do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais em conjunto com Centro de Saúde de Penacova, representado pelos nutricionistas Dra. Cecília e Dr. Tiago, na sede do Agrupamento de Escolas de Penacova.

Apresentação: Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

Dia Internacional para a Erradicação da pobreza

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Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

17 de Outubro é o "Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza", o PES, do nosso agrupamento, aderiu à iniciativa com uma campanha de recolha de roupas, bens alimentares, livros, material escolar e outros bens que se possam dispensar.


A campanha decorrerá entre 21 de Outubro e 4 de Novembro.


Participa!

Gráficos termopluviométricos de Penacova

O Meteo Espaço, projeto que gere a estação meteorológica da EB 2,3/S de Penacova, sob a coordenação do professor José Marques, analisou os dados termopluviométricos dos meses de Agosto, Setembro e de Outubro, até à presente data.

Dados esses que submetemos à apreciação e análise dos nossos leitores.

(Clicar sobre as imagens para ampliar.)

Sessão de sensibilização "Hábitos Alimentares Saudáveis" em Penacova

Vai realizar-se, no dia 14 de Outubro, uma sessão de sensibilização subordinada ao tema "Hábitos Alimentares Saudáveis" no âmbito do projeto PES (Promoção e Educação para a Saúde).
A actividade é realizada no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação e dinamizado pela nutricionista Dr.ª Cecília Soares na sede do Agrupamento de Escolas de Penacova.

Dia Europeu das Línguas com o Português em destaque

Para celebrar o Dia Europeu das Línguas, que este ano comemora o seu 10.º aniversário, o Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) promove no dia 26 de Setembro, entre as 11h00 e as 17h30, nas suas instalações, no Palacete do Relógio, Cais do Sodré, em Lisboa, um Programa subordinado ao tema "A Língua Portuguesa em Destaque". Pretende-se, com a escolha do tema, conferir particular realce àquela que é a 3.ª língua europeia mais falada no mundo e língua oficial em oito países.
Durante a manhã, realiza-se uma sessão de apresentação sobre os recursos informativos e os serviços disponibilizados pelo CIEJD no quadro das relações da União Europeia com os países de língua portuguesa.

À tarde, decorre o workshop "O português em intercompreensão com outras línguas".

Durante todo o dia, está patente uma exposição de documentação sobre assuntos europeus em língua portuguesa.

A iniciativa tem entrada livre. As inscrições para o workshop estão limitadas à capacidade da sala.

(Informação Portal das Escolas)

Rentrée

O jornal escolar, Penha Corvos, retoma a sua actividade neste ano lectivo com muitas alterações.

O Agrupamento de Escolas de Penacova, antes Agrupamento António José de Almeida, agora fundido com o Agrupamento de Escolas de São Pedro de Alva, mantém a sua sede na E.B. 2,3/S de Penacova, tendo actualizado o seu logotipo como se vê na supra.

Para este ano lectivo, desejamos a todos um bom sucesso e boas leituras.

Educação Especial publica Boletim n.º4 sobre 'Intervenção Precoce'

O Grupo de Educação Especial, do nosso Agrupamento, publica o quarto número do seu boletim, desta feita sobre "Intervenção Precoce" de que damos aqui conhecimento e, mais uma vez, recomendamos a leitura.

Para os interessados, deixamos as ligações para o respectivo Boletim e outra informação útil:

1. Boletim n.º4 - Intervenção Precoce


2. Critérios de Elegibilidade - Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância


3. Decreto-Lei n.º 281/2009, de 6 de Outubro


4. Ficha de Pedido de Apoio à Equipa de Intervenção Directa (EID)


5. Equipa de Penacova


6. Equipa de Vila Nova de Poiares

Projecto Maglev-XXI desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Penacova com apoios da Supermagnete e da FCTUC

Quatro alunos do 12º ano da EB 2,3/S de Penacova, Gonçalo Engenheiro, João Gouveia, João Ferreira e José Miguel Fernandes, desenvolveram um projecto, denominado Maglev-XXI, patrocinado pela Supermagnete e apoiado pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, na disciplina de Área de Projecto sob orientação das Professoras Adriana Nave e Paula Salgado.

O projecto consistiu no desenvolvimento de uma pista sobre a qual desliza e se move um carrinho aparentemente sem gravidade. A deslocação do carrinho deve-se a propriedades magnéticas dos materiais ulizados e que, eventualmente, poderão vir a ter aplicações práticas diversas.

Fotos e vídeo do projecto podem ser vistos em http://www.supermagnete.de/por/project495?code=SUGHYANUVIYQUUO, propriedade da Supermagnete, a qual, como entidade patrocinadora, reserva para si os direitos de publicitação do projecto.

Páginas coloridas com uma história diferente

Os alunos da Sala Arco-Íris editaram uma brochura sobre duas personagens que durante este ano lectivo frequentaram a sua sala. A Cacilda e o Trapalhão são as personagens de uma história especial que saiu das mãos talentosas daqueles alunos e que fazem as delícias de pequenos e graúdos durante 21 páginas.

Estes dois amigos nasceram dentro da sala de aula em diferentes actividades. Em primeiro lugar surgiu a Cacilda, uma espantalha muito vaidosa que ficou a descansar na sala. Passadas algumas semanas, e para comemorar o dia da alimentação, apareceu o Palhaço Trapalhão que ajudou a fazer uma bela saladinha de fruta. Que delícia foi comer aquela fruta tão boa! O que ninguém previa é que juntos viveriam aventuras e desventuras. Destas aventuras surgiu um teatro em que a Cacilda aprendeu a viver e em que ambos conviveram com os alunos e professores daquela sala. O teatro foi representado para os meninos e meninas do ensino pré-escolar, que se divertiram muito a ver aqueles dois “grandes malucos.”

Depois do teatro, o que seria melhor do que escrever uma história? Nada. Os alunos lançaram mãos à obra e passaram para o papel a história que todos tinham visto no teatro. Depois disso, criaram ilustrações cheias de cores, tal como as paredes da sala que os acolhe todos os dias. Depois de todos os ingredientes juntos, bem mexidos e enviados para o forno (para a impressão, desculpem!), foi tempo de espera e de grande ansiedade. Passados três dias, lá estavam eles, fresquinhos, coloridos e orgulhosos, os livros que todos tinham ajudado a fazer. Uma boa prenda para grandes e pequenos, mas que deve ser sempre acompanhada por um recado importante: esta brochura saiu das mãos dos alunos da Sala Arco-íris, a sala mais colorida de Portugal.

Visita à Estufa Pedagógica de Figueira de Lorvão

No dia 10 de Maio de 2011, os alunos da Sala Arco-Íris visitaram a Estufa Pedagógica de Figueira de Lorvão, no âmbito do Projecto Planeta Verde e tendo por base o protocolo de colaboração com a APPACDM.
Foi uma experiência fortemente enriquecedora para estes alunos, uma vez que contactaram com diversas espécies vegetais, tendo oportunidade de entender o seu processo de germinação e de crescimento (alface, espinafre, tomate, cebola, feijão, salsa, pimento, couve, piri-piri, abóbora, morango, cenoura, alho-francês, ervilha…). Perceberam como se prepara a terra, reconhecendo todos os passos percorridos desde a sementeira até à colheita dos frutos.
Além disto, ficaram a conhecer o equipamento e os diferentes utensílios utilizados nas tarefas da Estufa.
O aluno André Coimbra frequenta esta Estufa Pedagógica, às terças-feiras. Assim, ele próprio explicou aos colegas o trabalho que vem realizando e apresentou os procedimentos a adoptar na plantação das diversas espécies.
Com o acompanhamento do André, cada aluno teve oportunidade de plantar um manjerico que trouxe para casa como recordação. Enfim, foi notória a existência de motivação e de interesse por parte dos alunos. É, sem dúvida, uma experiência a repetir!

Escola Básica Integrada de São Pedro de Alva obtém o 1º prémio per capita do grupo C da ESCOLA ELECTRÃO

A Escola Básica Integrada de São Pedro de Alva dinamizou o projecto “Escola Electrão”, promovido pela amb3e (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos) com os apoios institucionais do Ministério da Educação, Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e da Agência Portuguesa do Ambiente. Este projecto concretizou-se com a recolha de resíduos de equipamentos eléctricos e electrónicos (REEE) em fim de vida, entre os dias 17 de Março e 6 de Abril.
A nossa comunidade escolar conseguiu recolher 6280 kg de REEE, sendo a média nacional por escola de 2011 kg. Estes resultados conduziram a média por aluno de 44 kg sendo amédia nacionalde 2,97 kg (ver http://www.escolaelectrao.pt/clirgaps/eelectrao/2010_2011/contador.jsp). Tais valores permitiram à nossa escola obter o 1º prémio per capita do grupo C do projecto em causa (http://blogelectrao.blogspot.com/2011/06/vencedores-edicao-20102011.html) que se concretizou na oferta de vários equipamentos: um TV LCD de 32”, um computador portátil, um projector, um leitor de multimédia, um sistema Hi-Fi e 4 lâmpadas economizadoras de energia. O anúncio do galardão e entrega do prémio foram efectuados no Centro Cultural de Belém, no dia 31 de Maio, na Sessão SwitchOff, à qual se deslocaram três professoras da escola, acompanhadas por trinta e três alunos do 7ºano de escolaridade.
Para a concretização deste projecto, particularmente dinamizada pelos alunos do 7º ano, a escola contou com a preciosa colaboração, das Juntas de Freguesia e de alguns elementos da comunidade local.
Foi de bom agrado que constatámos que os estabelecimentos comerciais “Casa Videira” e “Móveis Fonseca” assim como as Juntas de Freguesia de Travanca do Mondego e São Paio do Mondego organizaram o transporte de grande parte destes resíduos para a nossa escola.
Assinala-se igualmente que no distrito de Coimbra foram ainda contempladas com Prémios de Incentivo as escolas Secundária/3 Dr. Bernardino Machado, da Figueira da Foz e E.B. 2,3 Dr. Pedrosa Veríssimo, do Paião.
A comunidade escolar de São Pedro de Alva agradece a colaboração de todos na concretização deste projecto manifestando a disponibilidade para, no próximo ano lectivo, continuar a dinamizar esta actividade, para o que contará desde já com o apoio de todos!
Não podemos ficar estáticos!
Por um ambiente positivo!

PENA'CAL 2011

Vai realizar-se, de 13 a 18 de Junho, a edição 2011 do PENA'CAL, para o qual o Agrupamento de Escolas de Penacova tem a honra de convidar toda a comunidade escolar e local.

Chamamos a atenção para o respectivo programa que se encontra anexo. Basta clicar sobre a imagem para ampliar e ler.

Projecto Parcerias Partilhadas: II Encontro de Boccia

Dando continuidade ao projecto Parcerias Partilhadas, integrado no PCT do 8º C, no âmbito da disciplina de Formação Cívia, subordinado ao tema Educação para a Cidadania, e em articulação com a Professora Cristina Borges, realizou-se, no dia 12 de Maio, o II Encontro de Boccia que contou com a participação de alguns utentes da APPACDM de Figueira de Lorvão e os alunos da sala Arco Íris. Esta actividade contou com a colaboração das professoras Sandra Fagundes e Isabel Rosário.

Agrupamento de Escolas de Penacova na 2ª fase do Prémio Fundação Ilídio Pinho

Tal como noticiado antes, o Agrupamento de Escolas de Penacova foi apurado para a segunda fase do Concurso de Ideias da 9ª Edição do Prémio Ciência na Escola da Fundação Ilídio Pinho.

O projecto, desenvolvido na disciplina de Área de Projecto pelos alunos do 12º ano, consistiu na construção de um protótipo, "BioCar", movido a biodiesel e produção de biodiesel, pretendendo-se estudar também o impacto ambiental deste tipo de combustível.

A preponderância do projecto prende-se com factos de que nem sempre estamos conscientes. Ora veja-se:

- Um litro de óleo pode contaminar 1 milhão de litros de água;
- Muitos estabelecimentos comerciais despejam o óleo alimentar usado na rede de esgotos. Como consequência, surge o seu entupimento e mau funcionamento das estações de tratamento de águas residuais (ETAR’S).
- Como o óleo é menos denso que a água, fica na superfície, criando uma barreira que dificulta a entrada de luz e oxigénio comprometendo os seres vivos aquáticos.

Todos nós utilizamos óleos alimentares. Depois da sua utilização, na maior parte das vezes, são despejados no lixo. Este é o pior destino a dar a este resíduo! Minimizar este dano consiste em, depois da sua utilização, fechá-lo numa garrafa e depositá-lo num oleão. É este o destino correcto, permitindo a sua recolha e reaproveitamento para fins industriais, como, por exemplo, o biodiesel, que é objecto do Projecto "BioCar" do 12º Ano do nosso agrupamento.

Baile de Gala de Finalistas

Realizou-se, no dia 28 de Maio, em Gavinhos, o Jantar e Baile de Finalistas do Agrupamento de de Escolas de Penacova, organizado pelos alunos do 12ºAno. Estiveram representadas as turmas 12ºA e B, TOE, CPAS e CPIG.

O jantar contou com a presença da Directora do Agrupamento, bem como dos directores das turmas do 12º A e B e ainda alguns dos professores das turmas referidas.

O jantar decorreu dentro do espírito de alegria e franca convivência, aliados à elegância de uma sessão de gala, tendo mesmo sido eleitos uma Miss (Ana Laura) e um Mister (João Ferreira).

Estudo da Geologia e Ecologia do Cabo Mondego e Serra da Boa Viagem

No dia 5 de Maio realizou-se a Visita de Estudo ao Cabo Mondego e Serra da Boa Viagem – Figueira de Foz, actividade inserida no Pano Anual de Actividades dos Departamentos de Matemática e Ciências Experimentais e de Ciências Sociais e Humanas.


Na actividade participaram alunos das turmas dos 8º B, C e D, do 8ºPCA e do 2º JEV, num total de 52 alunos, acompanhados por 6 professores.


Com a realização desta visita de estudo promoveu-se o interesse pelo estudo da Geologia e Ecologia da região. Os alunos foram sensibilizados para a necessidade de preservação e utilização sustentável dos recursos geológicos, assim como para a necessidade de proteger e conservar a Natureza, evitado a sua exploração exaustiva.

Profs Responsáveis: Dulce Folhas, Cristina Simões, Leonor Bernarda, Fátima Carvalho

Visita de Estudo dos 7º e 8º PCA

No passado dia 9 de Maio, as turmas do 7º e 8ºano PCA visitaram a Fábrica de Cerâmica Industrial Cerages e a Fábrica Mortalarte-Cerâmicas Artesanais, em Mortágua. Esta visita decorreu no âmbito das disciplinas de Oficina de Cerâmica e Educação Visual.

Os alunos e alunas foram acompanhados/as pelas professoras Mª Beatriz Amaral ; Isaura Cristina Louro; Isaura Madeira e Isabel Carvalho.

Foi uma visita muito interessante e proveitosa pois os alunos e alunas puderam observar todo o processo de fabrico industrial, que ocorre na primeira fábrica, e de seguida puderam observar uma fábrica que utiliza um processo de fabrico 100% artesanal. O entusiasmo dos participantes na visita foi visível pelas questões que foram colocadas e pela atenção com que observaram todas as fases dos processos de fabrico. Foram ainda abordadas possíveis situações de estágio num futuro próximo já que estes alunos têm desde o 5º ano a área de Cerâmica como área vocacional e artística.

Mª Beatriz Amaral ; Isaura Cristina Louro

Clube da Floresta “O Corvo” alcança o 2º lugar nas XI Olimpíadas Nacionais

Lembram-se de termos noticiado que o nosso Clube da Floresta “O Corvo” tinha realizado as Olimpíadas da Floresta – fase escola, no dia 4 de Março?

Pois bem, no dia 12 de Maio realizaram-se as XI Olimpíadas Nacionais, e nós ganhámos… o 2º lugar! É verdade… e aqui está a prova!

Parabéns para vencedores e coodenadores.

Boletim nº3 da Educação Especial sobre a Surdez

A Educação Especial do nosso Agrupamento publica o seu terceiro número, desta feita sobre a "Surdez" de que damos aqui conhecimento e, mais uma vez, recomendamos a leitura.

Para os interessados deixamos a ligação para o respectivo boletim: LIGAÇÃO (pdf)

Semana do Livro e da Leitura de Penacova

Gráfico termopluviométrico da primeira quinzena de Maio

(Seleccionar a imagem para ampliar)

A Pintura Mural no Ensino das Artes

Considerando o ensino das artes uma mais-valia para a formação dos nossos jovens e integrando esta actividade no programa das disciplinas de Educação Visual e Oficina de Artes Visuais, das turmas do 9ºAno, os alunos do nono ano pintaram alguns muros e paredes da nossa escola, para melhorar o aspecto visual do recinto escolar.

A actividade desenvolvida foi muito positiva na medida em que tornou visível a melhoria de resultados de alguns alunos às disciplinas em causa. Dada a satisfação e entrega demonstrada pelos alunos ao longo desta actividade e observando o seu resultado final, o trabalho correu como desejado, tendo sido cumprido todos os objectivos propostos.

Os jogos do " Uso Correcto e Seguro das TIC"

No dia 11 de Maio de 2011, no âmbito da Área de Projecto do 12º ano, as alunas Catarina Borges, Cátia Pereira, Filipa Ferreira, Patrícia Martins e Silvia Oliveira proporcionaram aos alunos das turmas A e C do 8º ano uma tarde muito animada de jogos tradicionais.

O tema foi "O Uso Correcto e Seguro das TIC" e de uma forma muito divertida e animada ensinaram conceitos e regras fundamentais da utilização das TIC.

Estas alunas estão de parabéns pela sua criatividade e capacidade de organização.

Aluno de de Jardinagem e Espaços Verdes visitam o Parque Biológico da Lousã

Realizou-se, no dia 6 de Abril de 2011, uma visita de estudo ao Parque Biológico da Lousã, em Miranda do Corvo, pelos alunos do curso do segundo ano de Jardinagem e Espaços Verdes.

Do programa desta visita, da responsabilidade dos Professores de Cidadania e Mundo Actual e de Instalação de Jardins e Relvados, constaram diversas actividades, nomeadamente uma visita guiada ao Parque Biológico, alimentação dos animais e maneio de equinos.

Esta visita teve como objectivo estimular nos jovens a curiosidade de observar, em ambiente próximo do natural, algumas das espécies animais e vegetais que habitam o território português, desenvolver hábitos de sociabilidade e de saber estar em novas situações, como o gosto pelo conhecimento preservação e divulgação do património natural, para além das finalidades específicas das disciplinas.

Durante a manhã, os alunos acompanhados pelos professores realizaram a visita guiada ao Parque Biológico, visitaram o Museu da Tanoaria e fizeram o percurso no Labirinto de Árvores de Fruto. Da parte da tarde, os alunos tiveram oportunidade de realizar as actividades de “Alimentação dos Animais” e de “Maneio de Equinos”. É de salientar a dedicação dos técnicos que fizeram quer a visita guiada quer das várias actividades realizadas, que responderam a todas as perguntas e tentaram satisfazer a curiosidade de todos aqueles que se interessam pelo património natural.
Os Professores responsáveis: Adão Mendes e Fátima Cruz

Visita ao Parque Biológico da Serra da Lousã

Visita de estudo ao Parque Biológico da Serra da Lousã (Quinta da Paiva), realizada no dia 31 de Março pelas turmas 5º A, B e PCA.

Gráfico Termopluviométrico de Abril de 2011 para Penacova

Publicamos em anexo o gráfico termopluviométrico de Abril de 2011, elaborado pelo professor José Marques, um dos responsáveis pela estação meteorológica da EB 2,3/S de Penacova.

(Clicar sobre a imagem para ampliar.)

Projecto Parcerias Partilhadas: jogo de Boccia

Dando continuidade ao Projecto Parcerias Partilhadas, integrado no PCT da turma do 8º C, no âmbito da Educação para a Cidadania, irá realizar-se um jogo de Boccia dia 12 de Maio, quinta - feira das 10.15h às 11.45h, com a cooperação das professoras Sandra Fagundes (Desporto Escolar e Boccia) e Isabel Rosário (Prof. de Educação Física da Turma), envolvendo a participação de alguns utentes da APPACDM de Figueira de Lorvão e os alunos da sala Arco Íris.

"IV Encontro Nacional do Projecto Radiação e Ambiente" será realizado em Penacova

É com enorme prazer que o Agrupamento de Escolas de Penacova apresenta o “IV Encontro Nacional do Projecto Radiação e Ambiente”.

Este encontro interescolar a nível nacional promovido pelo LIP(Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas) vai este ano para a sua IV edição e irá ter lugar no próximo dia 30 de Abril de 2011. Durante este encontro esperamos acolher cerca de 400 participantes vindos de todo o continente.

O Encontro tem como objectivo a mostra de projetos científicos realizados pelos alunos e professores, assim como, a interação entre as muitas escolas que nele estarão presentes.

O Encontro terá várias vertentes, em primeiro lugar a mostra a avaliação dos trabalhos e numa segunda fase um debate no novo Centro Cultural de Penacova. Paralelamente, haverá também algumas atividades culturais, como por exemplo, exposição com vários artesãos do concelho e também atuações musicais feitas pelo Rancho de Penacova e pela Banda Filarmónica de Penacova.

Eutanásia - suicídio ou busca de dignidade?

Apesar dos inegáveis avanços nos campos da tecnologia e medicina, há males incuráveis e incapacitantes que espreitam a cada dia e minam a qualidade de vida do ser humano.
Que sentirá aquele que no pleno uso das suas capacidades se vê, de um momento para o outro, privado do seu viver? Viverá?
A abordagem da temática Argumentação e retórica que integra o currículo de Filosofia do ensino secundário e a palestra realizada na escola, no passado dia seis de Abril, subordinada ao tema Eutanásia facultaram aos alunos a oportunidade de reflectirem sobre estes conteúdos e tomarem consciência da sua pertinência na sociedade actual e na existência de cada um.
Eutanásia, definida etimologicamente como “boa morte”, é a prática, assistida por um especialista, que abrevia a existência de um sofrimento tido como insuportável.
Um estudo recente - Atitudes Sociais dos Portugueses - levado a cabo pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, revelou que 62,6% dos cidadãos manifestaram posições favoráveis à prática da eutanásia, enquanto 35,3% a classificaram como acto condenável em qualquer condição.
Pessoalmente defendo a legalização deste acto para que cada um, na sua circunstância e com a sua consciência, possa optar livremente pela vida ou pela morte, ou seja, possa ter liberdade de escolher o que quer para si.
Uns relembrar-me-ão o valor inalienável da vida, outros desvendar-me-ão a esperança no desenvolvimento exponencial da tecnologia e do conhecimento científico, outros ainda mostrar-me-ão fundamento na Epístola de Santo Agostinho (…) nunca é lícito matar o outro: ainda que ele o quisesse, mesmo se ele o pedisse (…).
A minha pretensão é de que, aqueles que se encontram permanentemente em profundo sofrimento e para quem a vida se encontra destituída de sentido possam escolher, decidir de si para si. Não defendo a banalização da morte mas o pleno uso da Liberdade.
Defender a legalização da eutanásia não torna esta prática uma imposição mas uma opção que abre, de par em par, as portadas da Liberdade e da Vida!

Inês Videira de Carvalho (11º Ano – Turma A) No âmbito da disciplina de Filosofia
Abril de 2011

Madrid a 11º A e B

Os alunos das turmas A e B do 11º ano, da EB 2,3/S de Penacova, realizaram, de 1 a 3 de Abril, uma visita de estudo a Madrid.

A visita de estudo teve como finalidade motivar os alunos para a língua espanhola e a consequente prática do idioma in loco.

A vertente lúdica preencheu-se com a visita a monumentos e o contacto com o património cultural espanhol, despertando o não somenos importante gosto pela arte e arquitectura contemporâneas. No parque temático da Warner tiveram a oportunidade de articular a visita com os conteúdos leccionados à disciplina de Física.

A culminar esteve, reforçando as relações interpessoais, uma visita ao Santiago Bernabeu.

(Este artigo foi alterado por sugestão de Cláudio Oliveira do 11ºB, omitindo-se a referência ao «Glorioso», que como artifício de retórica pretendia, na sua essência, obter uma reacção do leitor. Efeito esse conseguido, mas, com a finalidade da isenção, que deve pautar qualquer intrevenção informativa, foi omitido esse conteúdo.)

Parcerias Partilhadas – Agrupamento de Escolas de Penacova e APPACDM de Figueira de Lorvão

No âmbito das Parcerias Partilhadas – Agrupamento de Escolas de Penacova e APPACDM de Figueira de Lorvão, realizou-se, no dia 25 de Março, um conjunto de iniciativas organizadas pela turma C do oitavo ano, na disciplina de Formação Cívica, sob a orientação das professoras Dulce Folhas e Isabel Cristina Borges.

A actividade teve início com o visionamento de um vídeo, seguido de uma intervenção, no auditório da escola sede, onde se aflorou a temática dos cidadãos com deficiência, seguido da Oficina do Papel em que se envolveu a comunidade escolar na reciclagem, transformação, modelagem e criação de embalagens.
O dia da parceria partilhada terminou com a actuação dos “Caokistadores”.

PALESTRA SOBRE a “EUTANÁSIA”

No dia 6 de Abril, realizou-se no Auditório da Escola EB 2,3/Secundária de Penacova uma Palestra sobre a Eutanásia, tendo como oradores três personalidades com formação e experiência profissional diferentes. Assim, na área da Religião foi orador o Padre Rodolfo Leite, na área da Medicina, a Drª Eugénia Ferreira e na área do Direito, o Doutor André Dias Pereira.

Tendo em conta que a Eutanásia é um tema actual e controverso, passível de diferentes abordagens e opiniões, é importante reconhecer a importância e o poder que a argumentação tem nas sociedades democráticas.

Esta actividade, inserida no PAA, teve como público-alvo os alunos do ensino secundário da escola e o seu objectivo fundamental foi reflectir sobre uma situação-limite e sensibilizar para os valores subjacentes à temática da Eutanásia.

Para além do contributo dado pelos três oradores supracitados, houve ainda lugar a um Debate onde alunos e docentes puderam solicitar esclarecimentos, para melhor enriquecimento de todos sobre o tema.

Esta Palestra foi promovida e dinamizada pelo Grupo disciplinar de Filosofia, em articulação com a Biblioteca Escolar.

A representante do Grupo 410: Adelaide Claro

O escritor José Fanha na EB 1 de Penacova

José Fanha, poeta, declamador, autor de letras para canções e de histórias para crianças, autor de textos para televisão, para rádio e para teatro, esteve presente na EB 1 de Penacova, do Agrupamento de Escolas de Penacova, no dia 4 de Abril.

Durante a manhã, o escritor fez uma sessão para os alunos do 1.º ano que o presentearam com um pequeno "sketsh" sobre uma das suas obras. O grupo do 2.º ano seguiu o exemplo dos mais pequeninos e fizeram uma pequena demonstração do trabalho realizado a partir da exploração de uma outra obra do autor. No horário da tarde, seguiu-se uma terceira sessão que englobou um grupo mais alargado de crianças dos 3.º e 4.º anos. Os trabalhos culminaram com pequenas sessões de autógrafos intercalares.

Anexamos algumas fotos ilustrativas da presença do escritor na EB1 de Penacova.

Agrupamento de Penacova tem um Campeão Nacional de “Rastros”

No dia 1 de Março de 2011 realizou-se, na escola EB2,3/S de Penacova, o Campeonato de Jogos Matemáticos. Após muitas jogadas inteligentes, foram apurados os vencedores que se juntaram aos participantes mais pequenos do 1º ciclo, que já tinham sido seleccionados nas suas escolas. Foi com estas 18 mentes brilhantes que participámos no 7º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, que se realizou no dia 18 de Março de 2011 no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa.

Este Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos é um evento prestigiado, que tem no seu painel e comissão organizadora, a Sociedade Portuguesa de Matemática, a Fundação Ciência Viva, a Associação Portuguesa de Matemática e a LUDUS. Os alunos das várias escolas participam nos Jogos Matemáticos – Avanço, Hex, Ouri, Rastros, Semáforo e Cães & Gatos.

Entre 2440 alunos participantes de 578 instituições de ensino nacional, a final do 7º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, contou com um vencedor de Penacova. Após muitas jogadas com adversários altamente competitivos, alguns com tradição e larga experiência nestes campeonatos. Jorge Baltazar, da turma B do 10º ano, venceu, no escalão do Ensino Secundário o Jogo Rastros.

Parabéns ao Jorge Baltazar que é Campeão Nacional de Rastros e levou o Agrupamento de Escolas de Penacova à tabela dos vencedores.

Parabéns também aos restantes participantes, que tiveram um comportamento exemplar e, embora sem medalha, trouxeram experiências novas e boas recordações.

Toda a comitiva está de parabéns!

Teresa Neves

Educação Especial publica Boletim n.º2 sobre o Autismo

A Educação Especial do nosso Agrupamento publica o seu segundo número, desta feita sobre o "Autismo" de que damos aqui conhecimento e, mais uma vez, recomendamos a leitura.

Para os interessados deixamos a ligação para o respectivo boletim: LIGAÇÃO (pdf)

Campanha de Recolha de Sangue: SALVE UMA VIDA COM UM PEQUENO GESTO

SALVE UMA VIDA COM UM PEQUENO GESTO

A escola sede do Agrupamento de Escolas de Penacova e a Equipa PES, em colaboração com a Associação de Dadores Benévolos de Sangue de Penacova (ADASPE) e com o Instituto Português do Sangue, irão dinamizar uma Recolha de Sangue, no dia 12 de Maio de 2011, das 9h00 às 13h00. O sangue é algo que não se fabrica. Por isso, quando são necessárias transfusões, apenas se pode contar com o sangue que existe nos serviços de sangue, os quais dependem do gesto humano daqueles que doam o seu sangue. Todos os dias é necessário sangue nos hospitais: para pessoas que sofrem de anemia, que sofreram acidentes ou que foram submetidas a cirurgias, quimioterapia, entre outros casos… Por isso é importante dar sangue!!

Requisitos para ser dador de sangue:

- Idade: entre os 18 e os 65 anos

- Peso: peso igual ou superior a 50kg

- Ser saudável e ter hábitos de vida saudáveis

CONTAMOS COM A SUA COLABORAÇÃO NO DIA 12 DE MAIO, NA ESCOLA.

EFECTUE A SUA INSCRIÇÃO, ATÉ 30 DE ABRIL…

Locais de inscrição: Sala de professores, Sala de pessoal não docente, junto da telefonista no bloco 7, através de inscrições que serão fornecidas aos alunos e via e-mail (penacovaPES2010@gmail.com), indicando o nome, localidade e contacto telefónico.

Programa de actividades da "Semana da Leitura 2011" do Agrupamento de Escola de Penacova

Divulgamos, no nosso espaço, o programa de actividades da "Semana da Leitura 2011" do Agrupamento de Escola de Penacova, promovida pela Biblioteca Escolar do Agrupamento.

Deixamos aqui a ligação para todos os interessados: LIGAÇÃO (pdf)

Inauguração da Biblioteca Escolar do Centro Educativo de Penacova

A Biblioteca Escolar do Centro Educativo de Penacova inaugura, hoje, 4 de Abril, pelas 09:30h, o seu espaço.

A Presidente da CAP, dr.ª Ana Clara Almeida, convida toda a comunidade escolar e demais iteressados a participar.

Hoje: Café Concerto "O sabor da palavra dita"

As formandas do Curso Profissinal de Animação Sociocultural convidam para o café-concerto que irá realizar-se, hoje, 1de Abril, pelas 21:00 horas, na Biblioteca da escola sede, EB 2,3/S de Penacova.

Com este evento, inserido no Programa da Semana da Leitura - 2011, pretende-se criar um momento de convívio e de celebração da literatura entre os diferentes actores da comunidade educativa.

Venha que contamos consigo!

Palestra: Radiação na Saúde

Está a decorrer, hoje, uma palestra no auditório da escola sede do Agrupamento de Escolas de Penacova subordinada ao tema "Radiação na Saúde", que conta com a presença do Engenheiro Paulo César, engenheiro físico dos HUC, organizada pelos alunos da Área de Projecto do 12º Ano.

Convidam-se todos os interessados a participar.

Com poesia mais um dia

Efemérides há muitas. Umas que nos tocam, outras, nem por isso...

Mas, ontem, assinalou-se o dia da poesia que, com um primeiro dia de primavera radiante, irradia. Contudo, como um teorema por demais sabido, bem "sei que a poesia não se explica, a poesia implica, como costumava dizer Sophia de Mello Breyner. Sei que a energia, como diz Herberto Hélder, é a essência do mundo e que 'os ritmos em que se exprime constituem a forma do mundo'". Pois, "o poeta é esse feiticeiro. Dança com as palavras ao som de um ritmo que só ele entende. Ou é talvez o adivinho. (…)"

Cita-se aqui informalmente o poeta Manuel Alegre, de um texto escrito e lido durante uma sessão consagrada “ Trinta Anos de Poesia” na Faculdade de Letras da Universidade Católica, Maio de 1996.

Simulacro de incêncio com participação dos Bombeiros de Penacova

Na manhã de sexta-feira, 12 de Março, cerca das 10:30 horas, foi levado a efeito um simulacro de incêndio na escola sede, EB 2,3/S de Penacova, com a participação dos Bombeiros de Penacova que prontamente demontraram operações de extinção, salvamento e afins.

Transcrevemos aqui o texto publicado no blogue da respectiva corporação:

«Com o objectivo de testar o Plano de Segurança da Escola e criar rotinas de procedimentos para utilizar em caso de emergência, realizou-se hoje às 10h.30 da manhã, um simulacro de incêndio, na Escola Secundária de Penacova.
A acção desenrolou-se principalmente no Bloco 4, e os cerca de 500 utentes que se encontravam no interior do edifico, composto por vários blocos, saíram ordenadamente e concentraram-se nos pontos de encontro definidos no respectivo Plano.
Para os Bombeiros estes exercícios têm-se revelado extremamente positivos, não apenas porque servem também para testar a capacidade operacional, mas sobretudo porque lhes permite estar em contacto constante com uma das realidades mais complexas e onde se concentra um maior número de pessoas.
Isso mesmo foi reafirmado no breefing final, onde se constatou também a evolução francamente positiva que se tem vindo a operar ao longo dos anos, com todos os funcionários, alunos e professores a interpretarem, cada vez melhor, a filosofia que está subjacente a estas actividades.»
(em: Notícias dos Bombeiros de Penacova - http://bombeiros-penacova.blogspot.com/)