Palestra: Radiação na Saúde

quarta-feira, março 30, 2011 0 comentários

Está a decorrer, hoje, uma palestra no auditório da escola sede do Agrupamento de Escolas de Penacova subordinada ao tema "Radiação na Saúde", que conta com a presença do Engenheiro Paulo César, engenheiro físico dos HUC, organizada pelos alunos da Área de Projecto do 12º Ano.


Convidam-se todos os interessados a participar.

Com poesia mais um dia

terça-feira, março 22, 2011 0 comentários

Efemérides há muitas. Umas que nos tocam, outras, nem por isso...

Mas, ontem, assinalou-se o dia da poesia que, com um primeiro dia de primavera radiante, irradia. Contudo, como um teorema por demais sabido, bem "sei que a poesia não se explica, a poesia implica, como costumava dizer Sophia de Mello Breyner. Sei que a energia, como diz Herberto Hélder, é a essência do mundo e que 'os ritmos em que se exprime constituem a forma do mundo'". Pois, "o poeta é esse feiticeiro. Dança com as palavras ao som de um ritmo que só ele entende. Ou é talvez o adivinho. (…)"

Cita-se aqui informalmente o poeta Manuel Alegre, de um texto escrito e lido durante uma sessão consagrada “ Trinta Anos de Poesia” na Faculdade de Letras da Universidade Católica, Maio de 1996.

Simulacro de incêncio com participação dos Bombeiros de Penacova

terça-feira, março 15, 2011 0 comentários
Na manhã de sexta-feira, 12 de Março, cerca das 10:30 horas, foi levado a efeito um simulacro de incêndio na escola sede, EB 2,3/S de Penacova, com a participação dos Bombeiros de Penacova que prontamente demontraram operações de extinção, salvamento e afins.

Transcrevemos aqui o texto publicado no blogue da respectiva corporação:

«Com o objectivo de testar o Plano de Segurança da Escola e criar rotinas de procedimentos para utilizar em caso de emergência, realizou-se hoje às 10h.30 da manhã, um simulacro de incêndio, na Escola Secundária de Penacova.
A acção desenrolou-se principalmente no Bloco 4, e os cerca de 500 utentes que se encontravam no interior do edifico, composto por vários blocos, saíram ordenadamente e concentraram-se nos pontos de encontro definidos no respectivo Plano.
Para os Bombeiros estes exercícios têm-se revelado extremamente positivos, não apenas porque servem também para testar a capacidade operacional, mas sobretudo porque lhes permite estar em contacto constante com uma das realidades mais complexas e onde se concentra um maior número de pessoas.
Isso mesmo foi reafirmado no breefing final, onde se constatou também a evolução francamente positiva que se tem vindo a operar ao longo dos anos, com todos os funcionários, alunos e professores a interpretarem, cada vez melhor, a filosofia que está subjacente a estas actividades.»

(em: Notícias dos Bombeiros de Penacova - http://bombeiros-penacova.blogspot.com/)

CONCURSO “LOGÓTIPO PES” – entrega de prémios

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No dia 10 de Março de 2011, pelas 11h45, a Presidente da Comissão Administrativa Provisória, Professora Ana Clara Almeida e a Equipa PES procederam à entrega dos prémios aos vencedores do Concurso “Logótipo PES”:


1º lugar – Fábio Lopes (TOE)
2º lugar – Inês Viseu (9ºC)
3º lugar – Eduardo Rodrigues (12ºA)


O logótipo vencedor será utilizado em todos os documentos elaborados pela Equipa PES, a qual agradece a todos os alunos que participaram no concurso.

Ser MULHER em sociedade

segunda-feira, março 14, 2011 0 comentários
Tão velha como a humanidade e a socialização é a divisão de tarefas em função do género.

Nas sociedades matriarcais elas eram rainhas, nas patriarcais género inferior cujo valor se aglutinava na realização das lides domésticas e educação dos filhos. Estas atitudes construíram uma barreira à realização plena das capacidades e ambições da Mulher enquanto ser humano livre e capaz de escolher.


Mas o mundo, edificação humana imperfeita, incompleta e em constante metamorfose assistiu ao longo dos tempos a uma mudança profunda do papel social e familiar da mulher.

Alguns culpam-na pelo declínio de instituições como a família, outros assumem uma posição antagónica e manifestam-se pela emancipação. A sociedade civil começa lentamente a aceitar e a familiarizar-se com uma nova visão de Mulher presente, por opção própria, em todos os sectores da sociedade.


Porque é importante quebrar a indiferença perante situações de violência e discriminação e celebrar a diferença como fonte de diversidade, comemora-se a 8 de Março, o Dia Internacional da Mulher.


Inês Videira de Carvalho (11º Ano – Turma A)
No âmbito da disciplina de Filosofia
Março de 2011

A Mulher e a Ciência

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A investigadora Elvira Fortunato (…) venceu uma das Bolsas Avançadas do European Research Council, no valor 2,5 milhões de euros (…) As mulheres representavam 14% dos concorrentes. Apenas 1% dos investigadores candidatos eram portugueses, metade dos quais mulheres.
Público (25/07/2008)

A sub-representação da mulher na ciência, principalmente no que concerne a cargos de liderança, é uma realidade que tem vigorado nas sociedades dos quatro cantos do mundo.
De facto, a posição que o sexo feminino ocupou ou foi obrigado a ocupar na sociedade vedou-lhe, durante séculos, o caminho a esta e outras actividades por terem sido consideradas incompatíveis com a maternidade, educação dos filhos e gestão da vida familiar.
Porque vivemos num mundo em mudança, constatamos que a mulher envolve-se cada vez mais em variadíssimas áreas da sociedade e do saber sem descurar a sua opção pessoal enquanto mulher.
Imaginação, espírito crítico, perseverança, empenho e entusiasmo são algumas das qualidades femininas que contribuem para uma carreira profissional de excelência na área da Ciência.
O caminho para o futuro está na mudança de mentalidades e isso cabe a cada um de nós, no Aqui e Agora de cada dia.

Inês Videira de Carvalho – 11º Ano / Turma A
Março de 2011
(no âmbito da disciplina de Filosofia)

Educação Especial publica o seu primeiro Boletim

terça-feira, março 01, 2011 1 comentários

A Educação Especial do nosso Agrupamento edita o seu primeiro número, de Fevereiro de 2011, de que damos aqui conhecimento e recomendamos a leitura.


Deixamos na infra a ligação para o Boletim em formato pdf.


Filosofia em Tempos de Crise

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No passado dia 23 de Fevereiro, os alunos do 10º (Turmas A e B) e 11º Anos (Turma B e Cpas) tiveram o privilégio de assistir a uma profunda reflexão sobre o sentido e pertinência da Filosofia na existência humana.


A atitude filosófica inicia-se indagando: o que é? Como é? Por que é? Dirige-se ao mundo que nos rodeia e aos seres humanos que nele vivem e com ele se relacionam. São perguntas sobre a essência, a significação e a origem de todas as coisas. Porém, não somos apenas seres pensantes; somos também seres que agem no mundo, que se relacionam com os outros seres humanos, com os animais, plantas, coisas, factos e acontecimentos, exprimindo essas relações tanto por meio da linguagem como por meio de gestos e acções.


Em última análise, a reflexão é o movimento pelo qual o pensamento se volta para si mesmo; é tida como radical porque vai à raiz dos problemas. Para o filósofo não existem respostas conclusivas: cada resposta é um momento do questionamento filosófico, é um patamar na busca da verdade, que serve de apoio para a colocação de novas questões, mais profundas e abrangentes.


Em filosofia não há outra saída: nada pode deixar de ser questionado, nem mesmo o que parece inquestionável. Quanto mais óbvia uma ideia nos parecer, mais necessário é interrogarmo-nos acerca da sua verdade ou consistência. Com isto não devemos ficar com a ideia de que em filosofia as respostas não são importantes. Não devemos pensar que os filósofos se limitam a questionar por questionar, que tudo é incerto, que tudo é relativo, mas o que o que caracteriza o questionamento filosófico é o facto de ser um caminho para a verdade, orientado por um espírito de rigor e de coerência racional.


Foi com este espírito que o Professor Luís A. Umbelino, Doutorado em Filosofia e Professor Auxiliar da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, conseguiu “desafiar ” os alunos, levando-os às profundezas da reflexão filosófica, de tal modo que os alunos presentes participaram entusiasticamente no debate, posteriormente, levado a efeito.

Medir o IMC (Índice de Massa Corporal)

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No âmbito do Projecto "Promoção e Educação para a Saúde", no dia 17 de Fevereiro, duas turmas do 4.ºano, da EB1 de Penacova, deslocaram-se ao Gabinete do PES, na sede do Agrupamento, para medir o IMC (Índice de Massa Corporal), de forma a incutir nestas crianças Hábitos de Vida Saudável.

Deixamos aqui mostra de algumas actividades desenvolvidas.